Mobilidade Erasmus+ em Dubrovnik: o potencial da IA na educação
Formação
No âmbito da acreditação Erasmus+ do Consórcio das Escolas Associadas do CFAE CEFOP-LART, a coordenadora do consórcio (Cristina Parente) e os professores Isolina Guerra (Agrupamento de Escolas Dr. José Leite de Vasconcelos, tarouca), Margarida Gomes (Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego) e Paulo Monteiro (Agrupamento de Escolas da Sé, Lamego) participaram, entre os dias 14 e 18 de julho de 2025, numa mobilidade de formação em Dubrovnik, Croácia.
A iniciativa integrou os cursos “Explore the World of Artificial Intelligence & ChatGPT for Teachers” e “Artificial Intelligence for Language Teachers”, promovido pelo Erasmus+ Courses Croatia, centrado na exploração de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) aplicadas ao ensino, com especial destaque para o ChatGPT.
Ao longo da semana, os participantes aprofundaram conhecimentos sobre o funcionamento dos modelos de linguagem, a criação de atividades pedagógicas com recurso à IA, as estratégias de avaliação formativa e a adaptação de conteúdos educativos através de ferramentas digitais. A formação combinou sessões práticas, trabalho colaborativo e reflexão crítica sobre os desafios éticos e pedagógicos associados à integração da IA no contexto escolar.
O curso contou com a participação de docentes provenientes de diversos países europeus - Polónia, Roménia, Espanha, Itália, Alemanha, Chéquia, Ilha da Reunião (França), Irlanda, Grécia, Bulgária e Eslovénia -, promovendo o intercâmbio de experiências, o enriquecimento intercultural e o reforço da dimensão europeia da educação.
Esta mobilidade representa mais um passo no plano de internacionalização do CEFOP-LART, reafirmando o compromisso do Centro com a inovação pedagógica e o desenvolvimento profissional dos docentes como pilares de uma escola mais inclusiva, aberta ao mundo e preparada para os desafios do futuro.
O CEFOP-LART continuará a investir em oportunidades de formação e cooperação internacional, incentivando os seus docentes a explorar novas práticas educativas e a fortalecer o papel das escolas portuguesas na construção de uma Europa do conhecimento e da partilha.

